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2018長沙二年級400字作文:我的“表情帝”媽媽

2018-09-26

來源:網絡整理

作者:長曉終

  導讀:寫人的作文要求同學們通過描繪人物的外貌特征、記敘人的活動等方法來反映人物特點。怎樣才能抓住人物的特點呢?其實,我們抓住這個人特有的、與眾不同的外貌特征來寫就可以了。寫人物的外貌,要有先后順序。外貌描寫的順序可以按照由上到下的順序,有條不紊地進行。描寫的時候,東一筆,西一筆,就沒有條理了。長沙新東方少兒頻道為廣大二年級學生家長整理帶來小學語文作文二年級寫人作文《我的“表情帝”媽媽》供各位學生參考!

  我的“表情帝”媽媽

  我媽媽的表情可多啦!她就是一個“表情帝”,不信,你聽我細細說來。

  當我學習認真、細心的時候,哪怕我沒有取得好成績,媽媽也會面帶微笑表揚我;當我在公交車上主動給老人讓座、或者在街上看到有困難的人我上前幫助時,媽媽的臉上帶著溫暖的笑容,舉起拇指表揚我;當我在家里主動做一些力所能及的家務時,媽媽帶著贊揚的笑容,說我長大了。

  但當我學習不認真、不細心的時候,哪怕我取得了好成績,媽媽也會嚴肅的批評我;當我做錯事情、或者撒謊的時候,媽媽會語重心長地給我講道理;當我不聽話的時候,媽媽又會非常生氣,有時候甚至打我的屁股,但更多的時候,媽媽總是舉各種例子給我分析道理,讓我認識到自己的錯誤。

  看!這就是我的“表情帝”媽媽,她的表情多么的豐富呀!從媽媽豐富的表情中,讓我快樂成長的同時,懂得了很多做人的道理。

  我最愛我的“表情帝”媽媽!

  延伸閱讀:

  長沙二年級200字作文:“土”表弟

  長沙二年級200字作文:我的奶奶

  長沙二年級200字作文:家有“手機迷”

  長沙二年級300字作文:讓我欽佩的一個人

  長沙二年級200字作文:可愛的姐姐

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2018-09-26

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  導讀:寫人的作文要求同學們通過描繪人物的外貌特征、記敘人的活動等方法來反映人物特點。怎樣才能抓住人物的特點呢?其實,我們抓住這個人特有的、與眾不同的外貌特征來寫就可以了。寫人物的外貌,要有先后順序。外貌描寫的順序可以按照由上到下的順序,有條不紊地進行。描寫的時候,東一筆,西一筆,就沒有條理了。長沙新東方少兒頻道為廣大二年級學生家長整理帶來小學語文作文二年級寫人作文《我的“表情帝”媽媽》供各位學生參考!

  我的“表情帝”媽媽

  我媽媽的表情可多啦!她就是一個“表情帝”,不信,你聽我細細說來。

  當我學習認真、細心的時候,哪怕我沒有取得好成績,媽媽也會面帶微笑表揚我;當我在公交車上主動給老人讓座、或者在街上看到有困難的人我上前幫助時,媽媽的臉上帶著溫暖的笑容,舉起拇指表揚我;當我在家里主動做一些力所能及的家務時,媽媽帶著贊揚的笑容,說我長大了。

  但當我學習不認真、不細心的時候,哪怕我取得了好成績,媽媽也會嚴肅的批評我;當我做錯事情、或者撒謊的時候,媽媽會語重心長地給我講道理;當我不聽話的時候,媽媽又會非常生氣,有時候甚至打我的屁股,但更多的時候,媽媽總是舉各種例子給我分析道理,讓我認識到自己的錯誤。

  看!這就是我的“表情帝”媽媽,她的表情多么的豐富呀!從媽媽豐富的表情中,讓我快樂成長的同時,懂得了很多做人的道理。

  我最愛我的“表情帝”媽媽!

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