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2019長沙五年級英語句型詳解:陳述句

2019-05-21

來源:網絡整理

作者:長曉學

  導讀:五年級學生學習英語的過程中,不僅要提升單詞的掌握程度,同時也要做好對語法和舉行的相關理解,本文為學生收集到了一則英語語法解釋應用,分享給學生進行學習,提升學生對不同句型之間的使用和了解程度。同時,對于學生來說,不僅是課上學習,課后加強練習也是鞏固學習基礎提升學習效率的重要方式,希望本文能夠為學生學習提供助力!

  陳述句的職責是用來敘述一個事實。其特點是句末用句號".",朗讀時通常用降調"↘"。

  陳述句家族中有"兩兄弟":老大是肯定句,老二是否定句。

  老大肯定句,對人對事都持有肯定的態度,常說的三句話是:

  1.I am Tom .我是湯姆。〔系動詞be型〕

  2.I have an apple.我有一個蘋果。〔have/has(有)動詞型〕

  3.I like playing football.我喜歡踢足球。〔實義動詞型〕

  4.I can cook the meals.我會做菜。〔情態動詞型〕

  老二否定句,對人對事總是持有否定的態度,和大哥肯定句唱反調。老二常把大哥的話加上"不"字,不信,請聽:

  1.I am not Tom.我不是湯姆。

  2.I have not an apple.我沒有蘋果。

  3.I don't like playing football.我不喜歡踢足球。

  4.I can’t cook the meals.我不會做菜.

  小朋友們,現在你們對這"兩兄弟"有所了解了吧!但是關于這"兩兄弟"的學問還有許多,在今后的學習中,你們與它們還會見面,所以在平時的學習中要多留意喲。

  練習改錯:

  1、I’m is a student.

  2、He is go to school at 7:00.

  3、I can playing football.

  延伸閱讀:

  2019長沙五年級英語單詞用法詳解:for用法

  2019長沙五年級英語單詞用法詳解:with用法

  2019長沙五年級英語單詞用法詳解:how用法

  2019長沙五年級英語單詞用法詳解:have用法

  2019長沙五年級英語單詞用法詳解:do用法

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  導讀:五年級學生學習英語的過程中,不僅要提升單詞的掌握程度,同時也要做好對語法和舉行的相關理解,本文為學生收集到了一則英語語法解釋應用,分享給學生進行學習,提升學生對不同句型之間的使用和了解程度。同時,對于學生來說,不僅是課上學習,課后加強練習也是鞏固學習基礎提升學習效率的重要方式,希望本文能夠為學生學習提供助力!

  陳述句的職責是用來敘述一個事實。其特點是句末用句號".",朗讀時通常用降調"↘"。

  陳述句家族中有"兩兄弟":老大是肯定句,老二是否定句。

  老大肯定句,對人對事都持有肯定的態度,常說的三句話是:

  1.I am Tom .我是湯姆。〔系動詞be型〕

  2.I have an apple.我有一個蘋果。〔have/has(有)動詞型〕

  3.I like playing football.我喜歡踢足球。〔實義動詞型〕

  4.I can cook the meals.我會做菜。〔情態動詞型〕

  老二否定句,對人對事總是持有否定的態度,和大哥肯定句唱反調。老二常把大哥的話加上"不"字,不信,請聽:

  1.I am not Tom.我不是湯姆。

  2.I have not an apple.我沒有蘋果。

  3.I don't like playing football.我不喜歡踢足球。

  4.I can’t cook the meals.我不會做菜.

  小朋友們,現在你們對這"兩兄弟"有所了解了吧!但是關于這"兩兄弟"的學問還有許多,在今后的學習中,你們與它們還會見面,所以在平時的學習中要多留意喲。

  練習改錯:

  1、I’m is a student.

  2、He is go to school at 7:00.

  3、I can playing football.

  延伸閱讀:

  2019長沙五年級英語單詞用法詳解:for用法

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